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MANUALIDADES NAVIDEÑAS CON TAZAS EN DESUSO

















MATERIALES:
  • Taza y/o plato en desuso. 


  • Soporte de metal (o pieza de alambre grueso y resistente) Puede ser un  tenedor viejo. Si va a trabajar la manualidad con taza flotante.




  • Silicona líquida o en caliente.

  • Listón o cinta navideña

  • Adornos de Navidad como esferas, piñas y pinos, adornos, hojas , Papa Noel, pesebre, etc.





NOTA: La alumna deberá elegir el modelo de su preferencia y de acuerdo a eso deberá traer sus materiales necesarios.
Fecha en que se debe traer los materiales:
5to A: Miércoles 06 de Noviembre
5to B: Jueves 07 de Noviembre




¡NO TE ADELANTES!


EJE TRANSVERSAL FIC: 

Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscano a ejemplo del Padre Alfonso y Madre Clara.

PROPÓSITO
Reflexiona que las mejores decisiones se toman evitando prejuicios, investigando el contexto completo de la situación y teniendo una actitud empática hacia los hechos.
COMPETENCIA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
CAPACIDADES
Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
DESEMPEÑOS
Realiza observaciones para explorar necesidades.
VALORES
Solidaridad


  • Escribe el título de la clase en tu cuaderno: "¡NO TE ADELANTES!"
  • Lee la introducción de tu módulo de emprendimiento, pág. 56 - 60.
  • Desarrolla la CLASE de la pág. 61 de tu libro de emprendimiento.
  • Responde las preguntas del CIERRE de la pág. 62 de tu libro de emprendimiento.
  • Elabora un principio sobre el tema tratado, anotándolo en tu cuaderno.
  • Reflexiona: ¿Con qué valores institucionales se relaciona el tema de hoy?
  • METACOGNICIÓN:

    Responde a las siguientes preguntas:
    • ¿Qué aprendí hoy.
    • ¿Cómo puedo aplicar este ejercicio para ser un buen emprendedor?
    • ¿Qué es lo que más me gustó del ejercicio de hoy?

EL DINERO TAMBIÉN SE INFLA


EJE TRANSVERSAL FIC: 

Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristiano, mariano, franciscano a ejemplo del Padre Alfonso y Madre Clara.

PROPÓSITO
Comprende y explicar qué es la inflación y a qué se debe.
COMPETENCIA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
CAPACIDADES
Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.
DESEMPEÑOS
Realiza observaciones para explorar necesidades.
VALORES
Solidaridad

Observa el siguiente video:

  • Escribe en tu cuaderno de qué se trata el video.
DEFINICIÓN DE INFLACIÓN:
Seguramente te has dado cuenta que los precios aumentan a medida que pasa el tiempo. Esto se debe a un fenómeno económico que se llama inflación, la cual, no es otra cosa que la pérdida del valor del dinero. Pero, ¿cómo es que esto sucede? Cada gobierno tiene la capacidad de imprimir su propia moneda, es así como agrega dinero a su economía. En ocasiones, es tanto el dinero que se imprime y circula en las calles, que se crea la ilusión en la población de poder adquirir muchos bienes y servicios.
Sin embargo, al haber más dinero para competir por la misma cantidad de bienes, se produce un aumento en los precios. El efecto es muy simple, si un país produce 3 manzanas e imprime 3 billetes, cada manzana deberá costar 1 billete. Si ese mismo país imprime 6 billetes pero tiene las mismas manzanas, entonces cada manzana deberá costar 2 billetes (para que no circule dinero que no se pueda usar). Los precios suben por un exceso de impresión de moneda.
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  • Escribe el título de la clase en tu cuaderno: "EL DINERO TAMBIÉN SE INFLA"
  • Lee la introducción de tu módulo de emprendimiento, pág. 54.
  • Escribe un organizador visual sobre el tema en su cuaderno. 
  • Escriben de acuerdo al resultado ¿Cuánto tuviste que pagar por los productos la primera, la segunda y la tercera vez? en su módulo en la Pág. N° 55.
  • Responde en su cuaderno: ¿Qué es inflación?
  • Transfieren lo aprendido respondiendo en su módulo “EMPRENDIMIENTO Y FINANZAS – 5TO GRADO” las actividades del tema pág.55.
  • Elabora un principio sobre el tema tratado, anotándolo en tu cuaderno.
  • Reflexiona: ¿Con qué valores institucionales se relaciona el tema de hoy?
  • METACOGNICIÓN:

    Responde a las siguientes preguntas:
    • ¿Qué aprendí hoy.
    • ¿Cómo puedo aplicar este ejercicio para ser un buen emprendedor?
    • ¿Qué es lo que más me gustó del ejercicio de hoy?